Piaget, Kohlberg और Vygotsky के सिद्धांतों पर महत्वपूर्ण MCQs
CTET, STET और शिक्षक भर्ती परीक्षा की तैयारी करने वाले विद्यार्थियों के लिए। इस ब्लॉग में Piaget, Kohlberg और Vygotsky के सिद्धांतों से संबंधित महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न दिए गए हैं।
प्रत्येक प्रश्न को हल करने के बाद View Answer पर क्लिक करके सही उत्तर देखें।
1. पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत से कौन-सा निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता है?
(a) व्यक्तिगत भिन्नताओं की स्वीकृति
(b) बच्चों की सीखने की तत्परता के प्रति संवेदनशीलता
(c) खोज आधारित अधिगम
(d) मौखिक शिक्षण की आवश्यकता
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सही उत्तर: (d) मौखिक शिक्षण की आवश्यकता
2. Vygotsky के सामाजिक निर्माणवादी सिद्धांत में छात्रों का मूल्यांकन किस विधि से करना पसंद करेंगे?
(a) सहयोगात्मक परियोजनाएँ
(b) तथ्य-आधारित प्रश्न
(c) मानकीकृत परीक्षण
(d) वस्तुनिष्ठ बहुविकल्पीय प्रश्न
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सही उत्तर: (a) सहयोगात्मक परियोजनाएँ
3. Vygotsky के अनुसार संज्ञानात्मक विकास का प्रमुख कारण क्या है?
(a) उत्तेजना-प्रतिक्रिया जोड़ीकरण
(b) सामाजिक सहभागिता
(c) मानसिक योजनाओं का समायोजन
(d) संतुलन बनाना
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सही उत्तर: (b) सामाजिक सहभागिता
4. “ईमानदारी से माता-पिता गर्व करेंगे, इसलिए ईमानदार रहना चाहिए।” यह Kohlberg के किस स्तर से संबंधित है?
(a) सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
(b) दंड-अनुपालन अभिविन्यास
(c) अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
(d) कानून और व्यवस्था अभिविन्यास
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सही उत्तर: (c) अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास
5. पियाजे के अनुसार सीखने के लिए क्या आवश्यक है?
(a) पर्यावरण की सक्रिय खोज
(b) वयस्कों के व्यवहार का निरीक्षण
(c) अन्तर्निहित न्याय में विश्वास
(d) माता-पिता और शिक्षकों द्वारा सुदृढीकरण
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सही उत्तर: (a) पर्यावरण की सक्रिय खोज
6. पियाजे के अनुसार योजना निर्माण कैसे होता है?
(a) समायोजन और अनुकूलन
(b) समायोजन और सामंजस्य
(c) संतुलन और संशोधन
(d) समायोजन और अधिग्रहण
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सही उत्तर: (d) समायोजन और अधिग्रहण
7. पियाजे के अनुसार बच्चों का सोच वयस्कों से कैसे भिन्न होता है?
(a) आकार और शुद्धता में
(b) मात्रा और प्रकार में
(c) प्रकार और मात्रा में
(d) आकार और प्रकार में
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सही उत्तर: (c) प्रकार और मात्रा में
8. Vygotsky के अनुसार बच्चे कैसे सीखते हैं?
(a) परिपक्वता के माध्यम से
(b) सुदृढीकरण से
(c) अनुकरण से
(d) वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत से
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सही उत्तर: (d) वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत से
9. Kohlberg ने किस विकास स्तर का वर्णन किया है?
(a) संज्ञानात्मक विकास
(b) शारीरिक विकास
(c) भावनात्मक विकास
(d) नैतिक विकास
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सही उत्तर: (d) नैतिक विकास
10. Kohlberg के पूर्व-संवेगात्मक स्तर में व्यक्ति किस पर आधारित निर्णय लेता है?
(a) व्यक्तिगत जरूरतें और इच्छाएं
(b) व्यक्तिगत मूल्य
(c) पारिवारिक अपेक्षाएं
(d) संभावित दंड
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सही उत्तर: (d) संभावित दंड
11. Vygotsky बच्चों के बारे में किस विचार का समर्थन करते हैं?
(a) बच्चे तभी सीखते हैं जब उन्हें अच्छा इनाम मिलता है
(b) बच्चों की सोच को जानवरों पर प्रयोग कर समझा जा सकता है
(c) बच्चे जन्म से ही ‘बुरे’ होते हैं और उन्हें दंडित करना जरूरी है
(d) बच्चे सामाजिक बातचीत से सीखते हैं
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सही उत्तर: (d) बच्चे सामाजिक बातचीत से सीखते हैं
12. पियाजे के अनुसार, 2 से 7 वर्ष का बच्चा किस संज्ञानात्मक विकास स्तर में होता है?
(a) औपचारिक संक्रियात्मक स्तर
(b) मूर्त संक्रियात्मक स्तर
(c) संवेदन-ग्रहण स्तर
(d) पूर्व-संक्रियात्मक स्तर
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सही उत्तर: (d) पूर्व-संक्रियात्मक स्तर
13. Kohlberg के अनुसार, नैतिकता के पूर्ण अभाव को किस स्तर से दर्शाया जाता है?
(a) स्तर III
(b) स्तर IV
(c) स्तर I
(d) स्तर II
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सही उत्तर: (c) स्तर I
14. Vygotsky के सिद्धांत में कौन-सा विकासात्मक पहलू उपेक्षित होता है?
(a) सामाजिक
(b) सांस्कृतिक
(c) जैविक
(d) भाषाई
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सही उत्तर: (c) जैविक
15. Vygotsky के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के आधार पर कौन-सी शिक्षण विधि उपयोगी है?
(a) ऑपरेन्ट कंडीशनिंग
(b) प्रत्यय शिक्षण
(c) संस्कृति-निरपेक्ष संज्ञानात्मक विकास
(d) अंतर्दृष्टि शिक्षण
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सही उत्तर: (b) प्रत्यय शिक्षण
16. Vygotsky के अनुसार बच्चों की शिक्षा में कौन-सा कारक महत्वपूर्ण है?
(a) नैतिक
(b) शारीरिक
(c) सामाजिक
(d) आनुवंशिक
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सही उत्तर: (c) सामाजिक
17. यदि एक शिक्षक विभिन्न प्रकार के कार्यों का उपयोग करता है, तो वह किस सिद्धांत से प्रेरित है?
(a) गार्डनर का बहु-बुद्धि सिद्धांत
(b) Vygotsky का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
(c) Piaget का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
(d) Kohlberg का नैतिक विकास सिद्धांत
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सही उत्तर: (a) गार्डनर का बहु-बुद्धि सिद्धांत
18. Kohlberg के अनुसार नैतिक मूल्यों का विकास कैसे किया जा सकता है?
(a) व्यवहार के स्पष्ट नियम बनाकर
(b) नैतिक मुद्दों पर चर्चा में शामिल कर
(c) सख्त निर्देश देकर
(d) धार्मिक शिक्षाओं पर जोर देकर
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सही उत्तर: (b) नैतिक मुद्दों पर चर्चा में शामिल कर
19. पियाजे के अनुसार, संवेदन-ग्रहण स्तर में कौन-सा गुण दिखता है?
(a) तर्कसंगत तरीके से समस्याएं हल करना
(b) सामाजिक मुद्दों के प्रति चिंता
(c) विकल्पों का विश्लेषण करने की क्षमता
(d) अनुकरण, स्मृति और मानसिक प्रतिनिधित्व
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सही उत्तर: (d) अनुकरण, स्मृति और मानसिक प्रतिनिधित्व
20. “बच्चे अपनी समझ स्वयं निर्मित करते हैं” – यह कथन किसका है?
(a) पियाजे
(b) कोलबर्ग
(c) पावलॉव
(d) स्किनर
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सही उत्तर: (a) पियाजे
21. ‘अंतर्दृष्टि शिक्षण’ का समर्थन किसने किया है?
(a) गेस्टाल्ट सिद्धांतकार
(b) जीन पियाजे
(c) पावलॉव
(d) विगोत्स्की
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सही उत्तर: (a) गेस्टाल्ट सिद्धांतकार
22. बच्चों के बौद्धिक विकास के चार विशिष्ट चरणों की पहचान किसने की?
(a) एरिक्सन
(b) कोलबर्ग
(c) स्किनर
(d) पियाजे
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सही उत्तर: (d) पियाजे
23. पियाजे और विगोत्स्की की भाषा और विचारों पर क्या दृष्टि है?
(a) विगोत्स्की के अनुसार विचार पहले आता है; पियाजे के अनुसार भाषा का प्रभाव विचार पर होता है।
(b) दोनों के अनुसार भाषा बच्चे के विचार से उत्पन्न होती है।
(c) पियाजे के अनुसार विचार पहले आता है; विगोत्स्की के अनुसार भाषा का प्रभाव गहरा होता है।
(d) दोनों विचार को बच्चे की भाषा से उत्पन्न मानते हैं।
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सही उत्तर: (c) पियाजे के अनुसार विचार पहले आता है; विगोत्स्की के अनुसार भाषा का प्रभाव गहरा होता है।
24. विगोत्स्की द्वारा प्रस्तावित ‘प्राइवेट स्पीच’ क्या दर्शाता है?
(a) बच्चे मूर्ख होते हैं और उन्हें वयस्क मार्गदर्शन की जरूरत होती है।
(b) बच्चे आत्मकेंद्रित होते हैं।
(c) बच्चे खुद से प्रेम करते हैं।
(d) बच्चे अपनी क्रियाओं का मार्गदर्शन करने के लिए भाषा का उपयोग करते हैं।
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सही उत्तर: (d) बच्चे अपनी क्रियाओं का मार्गदर्शन करने के लिए भाषा का उपयोग करते हैं।
25. विगोत्स्की के अनुसार, सीखना किससे अलग नहीं किया जा सकता है?
(a) इसके सामाजिक संदर्भ से
(b) ध्यान प्रक्रियाओं से
(c) सुदृढीकरण से
(d) मापने योग्य व्यवहार परिवर्तन से
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सही उत्तर: (a) इसके सामाजिक संदर्भ से
26. पियाजे और विगोत्स्की द्वारा परिकल्पित निर्माणवादी कक्षा में अधिगम कैसा होता है?
(a) छात्र द्वारा निर्मित और सक्रिय रूप से भागीदारी वाला
(b) शिक्षक द्वारा सुदृढीकरण प्रदान करना
(c) शिक्षक के निर्देश पर निर्भर
(d) उत्तेजना और प्रतिक्रिया के जोड़े से प्राप्त
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सही उत्तर: (a) छात्र द्वारा निर्मित और सक्रिय रूप से भागीदारी वाला
27. Kohlberg के सिद्धांत की प्रमुख आलोचना क्या है?
(a) कोलबर्ग ने नैतिक विकास के स्पष्ट स्तर नहीं दिए।
(b) कोलबर्ग ने कोई अनुभवजन्य आधार नहीं दिया।
(c) नैतिक तर्क विकासशील है।
(d) कोलबर्ग ने सांस्कृतिक भिन्नताओं का ध्यान नहीं रखा।
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सही उत्तर: (d) कोलबर्ग ने सांस्कृतिक भिन्नताओं का ध्यान नहीं रखा।
28. विगोत्स्की के अनुसार, विकास और अधिगम के बीच संबंध को कैसे परिभाषित किया जाता है?
(a) अधिगम और विकास समानांतर प्रक्रियाएं हैं।
(b) विकास और अधिगम समानार्थी हैं।
(c) विकास प्रक्रिया, अधिगम प्रक्रिया से पीछे रहती है।
(d) विकास अधिगम से स्वतंत्र है।
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सही उत्तर: (c) विकास प्रक्रिया, अधिगम प्रक्रिया से पीछे रहती है।
29. कोहल्बर्ग के सिद्धांत की प्रमुख आलोचना क्या है?
(a) कोहल्बर्ग ने नैतिक विकास के स्पष्ट चरण नहीं दिए।
(b) कोहल्बर्ग ने बिना किसी अनुभवजन्य आधार के एक सिद्धांत प्रस्तावित किया।
(c) कोहल्बर्ग ने कहा कि नैतिक तर्कशीलता एक विकासात्मक प्रक्रिया है।
(d) कोहल्बर्ग ने पुरुषों और महिलाओं की नैतिक तर्कशीलता में सांस्कृतिक अंतर को नजरअंदाज किया।
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सही उत्तर: (d) कोहल्बर्ग ने पुरुषों और महिलाओं की नैतिक तर्कशीलता में सांस्कृतिक अंतर को नजरअंदाज किया।
30. विगोत्स्की के अनुसार, किस सामाजिक कारक के बिना अधिगम संभव नहीं है?
(a) सामाजिक संदर्भ
(b) प्रबलक
(c) दृष्टि और ध्यान प्रक्रियाएं
(d) व्यवहार में मापने योग्य परिवर्तन
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सही उत्तर: (a) सामाजिक संदर्भ
31. पियाजे और विगोत्स्की के अनुसार कक्षा में अधिगम कैसे होता है?
(a) छात्र स्वयं अधिगम का निर्माण करते हैं और सक्रिय भूमिका निभाते हैं।
(b) शिक्षक द्वारा दिए गए प्रबलन के माध्यम से अधिगम होता है।
(c) शिक्षक अधिगम को निर्धारित करता है और छात्र उसे निष्क्रिय रूप से ग्रहण करते हैं।
(d) अधिगम उत्तेजना और प्रतिक्रिया की जोड़ी के माध्यम से होता है।
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सही उत्तर: (a) छात्र स्वयं अधिगम का निर्माण करते हैं और सक्रिय भूमिका निभाते हैं।
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